Plano de Aula Educação Física: Passo a Passo

INTRODUÇÃO: PLANO DE AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Olá, Amigos e Amigas da Educação Física! Nesse Artigo vamos dar dicas e orientações gerais de como fazer uma bom Plano de Aula de Educação Física. Essas orientações servem para planos de aula de qualquer seguimento, ou seja, para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.

O PLANO DE CURSO

Antes de mais nada é preciso entender que um Plano de Aula é uma pequena parte de uma plano maior, que o Plano de Curso, ou seja, primeiro você deve fazer um Plano de Curso, com todos os Temas e/ou Conteúdos que você pretende trabalhar ao longo do ano letivo, a cada bimestre, trimestre ou semestre, de acordo com a sua realidade.

PASSA 01: UNIDADE TEMÁTICA DA AULA

A Unidade Temática da sua aula de Educação Física é o termo usado na BNCC, também chamados de Práticas Corporais, os temas da Educação Física Escolar, segunda o documento da BNCC da Educação Física são:

• Esportes;
• Danças;
• Lutas;
• Ginásticas;
• Jogos e Brincadeiras;
• Práticas Corporais de Aventura.

Lembrando que a BNCC da Educação Física faz uma sugestão de quais temas devem ser trabalhos em cada série da Educação Básica, para saber mais sobre a BNCC veja o artigo BNCC da Educação Física.

Veja também o Vídeo – BNCC da Educação Física do Canal Dicas Educação Física

PASSO 02: TEMA ESPECÍFICO E CONTEÚDO DA AULA

Agora você já definiu a Unidade Temática da sua aula, você vai definir o Tema Específico e os Conteúdos da sua aula. Exemplos:

• UNIDADE TEMÁTICA > Esportes – TEMA ESPECÍFICO > Badminton – CONTEÚDOS > História do Badminton, Técnicas de Badminton, Regras do Badminton, A cultura do Badminton e sua ética, etc…
• UNIDADE TEMÁTICA > Lutas – TEMA ESPECÍFICO > Capoeira – CONTEÚDOS > História do Capoeira, Racismo, Técnicas de Capoeira, Instrumentos e Músicas da Capoeira, Defesa pessoal, Cultura e Lazer, etc…
• UNIDADE TEMÁTICA > Brincadeiras e Jogos – TEMA ESPECÍFICO > Jogos Populares do Brasil – CONTEÚDOS > Amarelinha, Queimada, Cabra-cega, Esconde-Esconde, Pique Pega, Morto Vivo, etc…
• UNIDADE TEMÁTICA > Ginástica – TEMA ESPECÍFICO > Ginástica Geral – CONTEÚDOS > Elementos da Ginástica Básica (equilíbrio, giros, saltos, acrobacias), elementos ginásticos individuais e em grupos, etc…
• UNIDADE TEMÁTICA > Dança – TEMA ESPECÍFICO > Samba – CONTEÚDOS > História do Samba, Preconceitos com danças de matriz africana, elementos constitutivos da dança do Samba, etc…
• UNIDADE TEMÁTICA > Práticas de Aventura – TEMA ESPECÍFICO > Skate – CONTEÚDOS > Origem do Skate, os equipamentos de segurança, os espaços para prática do Skate e a preservação do ambiente urbano público, etc…

Veja também – Plano de Curso de Educação Física com BNCC

PASSO 03: O OBJETIVO

Aqui você deve explicitar quais são os objetivos da sua aula, por exemplo:

Ao trabalhar o subtema Futsal em uma aula, onde o Conteúdo são as Técnicas do Futsal, você deve ter como objetivo “Conhecer e aprender as Técnicas de Futsal”. Para cada conteúdo trabalhado você deve ter uma objetivo de aprendizagem.

PASSO 04: DESENVOLVIMENTO E METODOLOGIA

Aqui chegamos no momento de descrever o desenvolvimento da aula e, portanto, que metodologia de ensino vamos usar. Normalmente uma aula de Educação Física é dividida em três partes:

1° Parte: É o momento inicial da aula, pode ser uma aquecimento ou uma apresentação do Subtema ou Conteúdo que será trabalhado na aula.

2° Parte: É a parte principal da aula, onde os conteúdos serão trabalhados. Nesse momento ficará claro sua metodologia de ensino (mais tradicional e tecnicista ou mais aberta e crítica). Sugiro que vejam o artigo sobre Estilos de Ensino da Educação Física.

3º Parte: É a parte final da aula. Se for uma aula prática, pode ser uma atividade de “volta a calma” para diminuir a agitação e a frequência cardíaca, pode ser uma roda de conversa sobre os conteúdos trabalhados na aula, seja criativo e faça algo relevante para aumentar o interesse dos alunos.

PASSO 05: RECURSOS MATERIAIS

Aqui você deve listar o espaço e os recursos materiais necessários para realização da aula. É importante conhecer bem a realidade da sua escola para que tudo esteja interligado, o conteúdo, os objetivos e o recursos devem estar de acordo coma realidade da sua escola.

PASSO 06: AVALIAÇÃO

Aqui você deve descrever de que forma você vai avaliar se os objetivos de aprendizagem estão sendo alcançados. Dividir os objetivos de aprendizagem em Conceituais (saber sobre), Procedimentais(saber fazer) e Atitudinais(saber ser e conhecer) vai te ajudar a escolher as melhores formas de avaliar se os alunos estão alcançando os objetivos propostos.

PASSO 07: DURAÇÃO DE CADA AULA

Nessa parte do planejamento da sua aula você deve pensar no tempo de duração de cada parte da aula, não apenas na aula como um todo, já que isso já é predeterminado.

Você deve dar a devida atenção a essa parte do planejamento, pois se o desenvolvimento da sua aula não couber dentro do tempo estabelecido, seus objetivos de aprendizagem serão prejudicados.

RESUMO: ETAPAS DO PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FÍSICA

1. Unidade Témática (BNCC)
2. Tema Específico e Conteúdos
3. Objetivos
4. Desenvolvimento e Metodologia
5. Recursos Materiais
6. Avaliação de Aprendizagem
7. Duração da Aula

MAIS SOBRE BNCC E EDUCAÇÃO FÍSICA

• VÍDEO: Plano de Aula de Educação Física
• Plano de Curso de Educação Física com BNCC
• Avaliação em Educação Física
• Brincadeiras e Jogos na BNCC
• Esportes na BNCC
• BNCC da Educação Física no Ensino Fundamental

DICAS FINAIS

• Não existe um único padrão para Planos de Aula, a única coisa que você não deve fazer é não planejar suas aulas;
• Não limite suas aulas apenas a conteúdos esportivos ou tecnicistas;
• Relacione os conteúdos a vida real dos seus alunos;
• Nunca esqueça do velho e bom “Temas Transversais” (Ética, Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo e Pluralidade Cultural), que sempre são uma ótima forma de enriquecer o conteúdo da nossa aula e a aprendizagem dos nossos alunos.